30秒认识它

古典物语:故事怎样流传

物語

日本古典文学中的物语,以散文叙述人物与事件,常与和歌相结合。从宫廷虚构、歌物语到历史与军记,它是一组相关的叙事形式,而非一本作品。

故事可以用文字与图画流传:绘卷载体示意

不是单一书名

和歌可以参与叙事

作品成立年与传本制作年不同

01

文类与早期故事

“物语”是哪类作品

讲述人物与事件的示意,不对应某部作品中的角色

宫廷虚构

歌物语

历史物语

军记物语

这里讨论古典叙事形式;日常用语“故事”的范围更广。

在日本古典文学中,物语是叙述人物与事件的一类作品。这个范围包括虚构的宫廷长篇、以和歌连缀的短章,也可包括叙述历史与战争的作品。日常日语也用“物语”表示故事;古典文类因此不是今天所有带“物语”题名作品的统一类别。

从辉夜姬的故事说起

天人来迎:立教大学藏江户时期《竹取物语绘卷》下卷第五图
江户初期刊本页|国文学研究资料馆所示;年代晚于故事成立

故事形成

约9—10世纪

后世传本

绘卷、抄本与刊本保存和重现故事

《竹取物语》讲竹取翁抚养竹中发现的辉夜姬,她向求婚者提出难题,最后返回月宫。《源氏物语》把它称作物语出现之初的先驱。作品约在9至10世纪形成;现存抄本、刊本多出于后世,制作年代晚于故事本身。

02

和歌、秘密与人物关系

和歌怎样带动故事

《伊势物语》镰仓时期写本页|国文学研究资料馆

散文

交代人物与情境

和歌

表达感情、作出回应

书页展示传本形态,未把这一页指认为第九段。

《伊势物语》由一百二十余个章段组成,描写一位使人联想到在原业平的男子的恋爱与交往。简短散文交代情境,和歌表现回应或感情,这种形式称为歌物语。它经过多个阶段编成,可能在10世纪后半形成。

渡船上的一首歌

《伊势物语彩色绘入·东下》中的舟与鸟|铁心斋文库藏,日本艺术文化振兴会所示
  1. 渡船、白鸟与船头说出的“都鸟”
  2. 男子作歌,转向对京都所思之人的牵挂
  3. 同舟人的落泪,接续这份感情

这幅图对应《伊势》第九段的情境,不是能《隅田川》另一个故事的插图。

《伊势物语》第九段“东下”中,男子与同伴远离京都,来到隅田川。船头把眼前的白鸟称为“都鸟”,男子便借这个名字作歌,问鸟儿:自己思念的人在京都是否安好。同行的人听后都落了泪。散文先交代旅途与鸟名,和歌再把眼前景物转为对远方之人的牵挂,末句则写出听者的反应。

长篇中的人物与世代

《源氏物语》镰仓时期写本|国文学研究资料馆;不是紫式部手稿

通行本54卷

前两部分

以光源氏为中心

宇治诸卷

转向薰等下一代

紫式部的《源氏物语》在11世纪初形成,通行本分54卷。前两部分以光源氏为中心,后面的宇治诸卷转向薰等下一代人物。婚恋、家族与宫廷关系在多卷中延展,和歌嵌在叙事中,并不只在歌物语里出现。

抱起薰时,源氏知道什么

1654年刊本局部:源氏抱薰|名古屋市博物馆所示
约1661—1681年奈良绘本局部:两人面部相对|同馆藏

孩子的生父母

女三宫+柏木 → 薰

源氏掌握的秘密

他抱着孩子,也认出柏木的影子

插图由后世传本表现五十日庆贺;图中抱孩子的源氏并非生父。

“柏木”卷写薰出生后的五十日庆贺。源氏抱起孩子,知道他其实是女三宫与柏木的儿子,又从面容中看出柏木的影子。他对已死柏木的怜悯、对女三宫心痛与孩子将来的忧虑,一起进入所咏的和歌。抱孩子这一动作因人物掌握的秘密而有了复杂含义;薰后来又成为宇治诸卷的主要人物,上一代的关系由此延伸到下一代。

03

历史、战争与传本

历史也可以用物语叙述

11世纪编成

《荣花物语》:正编+续编,共40卷

叙述所及

朝廷与贵族社会,延伸至1092年

作品编成时期、叙述事件的年代和现存书册制作年,是不同信息。

11世纪形成的《荣花物语》用假名文叙述朝廷与贵族社会,尤其着重藤原道长的荣华。它的正编和续编合为40卷,讲述的历史延伸到1092年。与汉文国史相比,这类历史物语把人物、场景与感情纳入叙述。

《平家物语》的多种文本

讲述、抄写、增补与改订会产生不同文本,不是一条只复制不改变的流水线。

《平家物语》讲平氏兴起与覆灭,其原形约在13世纪初形成。讲述、抄写、增补与改订使它产生许多不同文本。军记物语把战争及其人物命运组织成叙事;同一题名的不同版本,会在篇章和措辞上有所差别。

作品、传本与刊本的年代

约13世纪初

作品原形

约1371年

觉一本整理

1590年梵舜本:抄写制作年|国立公文书馆
1596—1615年下村本:木活字刊本|同馆藏

梵舜本属于觉一本系统;下村本本文接近觉一本。图中两个现存传本的制作年都不是作品创作年。

《平家物语》的传本常分为与琵琶法师讲唱相关的“语本系”和“读本系”。觉一本约在1371年整理成形;国立公文书馆展示的梵舜本属于这一系统,却是1590年的抄本。另一个下村本则是1596—1615年间的木活字刊本,本文接近觉一本。13世纪的作品形成、14世纪的文本整理,以及更晚的抄写或刊印,是不同层次的年代。

同一次射扇,叙述怎样不同

明历2年版插图局部:舟侧与落扇场面|国立公文书馆
同版另一书叶局部:与一骑马入海射扇

觉一本

扇在空中停留、受春风翻动,再落海;夕阳景物继续展开

下村本

压缩空中动作;夕阳照扇的叙述次序也不同

图画描绘同一情节框架,文字比较依据两种传本。扇靶在舟上,射手不是从舟中射箭;这些是后世插图,不是战时目击图。

看射扇插图的两张完整书叶
舟侧书叶,明历2年版《平家物语》
射手书叶,同版

国立公文书馆把两种文本中的“那须与一”并列:与一射中舟上扇子的要部,扇落水后,源平双方为之喝彩。觉一本较细地写扇子在空中停留、受春风翻动,再落向海面;下村本压缩这段过程,夕阳照扇等景物的叙述次序也不同。事件框架相近,节奏与措辞却可变化。这样的版本比较,也提醒读者把战争题材的叙事与当时史书、日记分别阅读。

04

故事的集合、流传与改写

说话集怎样组织故事

京都大学藏《今昔物语集》铃鹿本现存卷册

天竺 · 印度

佛教与世俗故事

震旦 · 中国

佛教与世俗故事

本朝 · 日本

佛教与世俗故事

这是故事的编排区域,不是现存卷册数;编者与确切成立年仍不明。

作为说话集(短篇故事汇编),《今昔物语集》把一千余则故事分为天竺(印度)、震旦(中国)与本朝(日本)三部,各部又包含佛教与世俗故事。一则故事常以“今昔”开头,再用传闻式语句结束;相似故事还会成组排列。它的编者与确切成立年仍不明。

镰仓时代的拟古物语

东京国立博物馆藏《松浦宫物语》13世纪写本封面
同册装饰内页:此处没有正文,可看金银泥下绘

作品传统上归于藤原定家;这两图展示实物外观与纸面装饰,不是作者亲笔鉴定。

平安时代以后,描写古典宫廷世界的物语仍继续创作,文学史中称为拟古物语。《松浦宫物语》约在镰仓时代前期成立,写遣唐副使氏忠的恋爱,作者传统上归于藤原定家。东京国立博物馆藏有13世纪写本,使用带金银泥下绘的装饰纸。

更广泛的短篇世界

绘卷载体示意:不是某篇御伽草子的具名场景

室町至江户初期

短篇以绘卷、彩色抄本与刊本流传

18世纪前期

涩川清右卫门出版23篇《御伽草子》

这种短篇世界不原本只供儿童;“23篇”是具名出版集合,不是所有作品的总数。

室町至江户初期出现许多后来统称御伽草子的短篇,内容包括平民出世、异类婚姻等。它们以绘卷、彩色抄本与刊本流传,原本并非专供儿童。18世纪前期,大坂书商涩川清右卫门把23篇编为《御伽草子》出版,使这个名称广为流传。

卖盐人怎样成为大纳言

奈良绘本《ふんしやう》局部:贵族扮商人演奏,文太女儿们隔帘聆听|国立国会图书馆
  1. 文太制盐、卖盐
  2. 女儿们的婚姻连接贵族与皇室
  3. 一个女儿为后妃并生皇子;文太最终升大纳言

画面表现婚恋关系的一环;出世次序是故事情节,不是文太的可考历史履历。

看完整音乐场景书页
江户前期奈良绘本《ふんしやう》书页|国立国会图书馆

《文正草子》把平民出世写成一连串家庭际遇:制盐、卖盐的文太,因女儿们的婚姻而进一步进入贵族与皇室关系,其中一个女儿成为天皇的后妃并生下皇子,他最终升为大纳言。婚姻、亲属关系与官位变化,构成这个短篇的出世情节。

赤本改动了哪些情节

1749年赤本左页:包裹草席的危急情节|国立国会图书馆
同一开页右页局部:另一名被草席捆住的人

人物数量改变

两个女儿 → 一个女儿

事件增加

夫妇被裹草席,险些被推入河中

具体情节可以对照;“可能为江户女性与儿童读者增加娱乐性”是国会图书馆的解释,仍属推测。

看赤本完整开页
《盐卖文太物语》,1749年,草席情节书页|国立国会图书馆

1749年刊行的赤本《盐卖文太物语》改写了这类故事:女儿从两人变为一人,还加入文太夫妇被草席捆住、险些推入河中的危急场面。这些都不是只把古语换成新说法,而是调整人物数量和故事事件。国立国会图书馆推测,新增险境可能与面向江户女性和儿童的娱乐读物有关;这一读者意图须与可直接对照的情节变化分开。

05

图画、印刷与今天的阅读

同一场景怎样重新画成插图

1654年刊《绘入源氏物语》

源氏身后接另一间房;孩子面部接近正面|名古屋市博物馆所示

约1661—1681年奈良绘本

源氏身后通向庭院;孩子更显长大、侧面对源氏|同馆藏

房间、庭院与面向可从画面比较;“让读者更易读出源氏的心情”是博物馆提出的可能动机,不能当作确知的改画意图。

名古屋市博物馆把1654年刊《绘入源氏物语》与约1661—1681年制作的奈良绘本作比较。两者都画源氏抱薰,但刊本让他身后接着另一间房,奈良绘本则改为庭院;后者还把薰画得较为长大,让两人的面部相对。博物馆认为,这或许使源氏从孩子脸上看出柏木影子的心情更容易被读出。画面变化可以具体比较,改画动机则仍是推测。

今天读到的是哪一层文本

原文校注

保留古语,借注释阅读

现代语译

把古语转换为现代日语

外语译

跨越语言

漫画改编

以分格、形象与对话重组

今天的古典物语可通过原文校注、现代语译、外语译与漫画改编阅读。现代语译把古语转换为现代日语,外语译跨越语言,漫画则以分格、人物形象与对话重组叙事。同一故事由此呈现在不同的文字与图像载体中。

读完后,可以回答这些问题

歌物语就是一本诗集吗?

不是。它把诗歌与交代情境的散文结合,诗歌参与人物行动和感情的表达。

一部物语的故事很早,现存书页也一定同样早吗?

不一定。作品可能经后世抄写或印刷保存,书页的制作年代常晚于作品成立年代。

《平家物语》为什么有不同文本?

长期的讲述、抄写、增补和改订,留下了篇章或措辞不同的传本。

“都鸟”的名字怎样参与《伊势物语》的叙事?

船头说出鸟名后,男子借“都”联想到留在京都的人,以和歌询问其近况;同船人的落泪接续了这份思念。

《文正草子》改为赤本时,只换了语言吗?

不只如此。1749年赤本减少了一个女儿,还加入夫妇险些被推入河中的情节,人物和事件都发生了变化。

为什么不能把梵舜本的1590年当成《平家物语》的创作年?

1590年是这一现存抄本的书写年;它所属的觉一本整理更早,作品原形又更早。

来源与延伸阅读
  1. 国文学研究资料馆:竹取物语
  2. 百科:物语(日本文学)
  3. 国文学研究资料馆:伊势物语
  4. 国文学研究资料馆:源氏物语
  5. 国文学研究资料馆:平家物语
  6. 国立公文书馆:荣花物语
  7. 国立国会图书馆:御伽草子的世界
  8. 国立国会图书馆:源氏物语与源氏绘
  9. 立教大学图书馆:竹取物语绘卷解说
  10. 京都大学:今昔物語集(鈴鹿本)
  11. 文化遺産オンライン:松浦宮物語
  12. Japan Arts Council: Ise monogatari episode nine
  13. Tokugawa Art Museum: Genji illustrated scroll, Kashiwagi III
  14. Nagoya City Museum: Nara-e-hon Genji monogatari
  15. National Archives of Japan: Heike textual witnesses and Yoichi comparison
  16. National Archives of Japan: Heike, Bonshun manuscript